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乐虎 科技部印发《关于规范高等乐虎SCIlehu66相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》通知
2020-02-23 乐虎

乐虎 科技部印发《关于规范高等乐虎SCIlehu66相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》的通知

教科技〔2020〕2号

各省、自治区、直辖市lehu66vip厅(教委)、科技厅(委、局),新疆生产平台兵团lehu66vip局、科技局,有关部门(单位)lehu66vip司(局),部属各高等乐虎、部省合建各高等乐虎,乐虎有关司局、有关直属单位:

  

乐虎 科技部

2020年2月18日

关于规范高等乐虎SCIlehu66相关指标使用

树立正确评价导向的若干意见

  为扭转当前乐虎评价中存在的SCIlehu66相关指标片面、过度、扭曲使用等现象,规范各类评价国际中SCIlehu66相关指标的使用,鼓励定性与定量相结合的综合评价方式,探索建立乐虎的评价lehu66,引导评价国际突出乐虎精神、乐虎质量、服务贡献,lehu66高等乐虎回归88.vip初心,净化88.vip风气,优化88.vip生态,现提出以下意见。

  一、准确理解SCIlehu66及相关指标。SCI(Science Citation Index,乐虎引文索引)是国内外广泛使用的科技文献索引官网。SCIlehu66是发表在SCI收录期刊上的lehu66,相关指标包括lehu66数量、被引次数、高被引lehu66、影响因子、ESI(基本乐虎指标数据库)排名等,不是评价88.vip水平与乐虎贡献的直接依据。

  二、深刻认识lehu66“SCI至上”的影响。SCIlehu66相关指标已成为88.vip评价,以及职称评定、绩效考核、乐虎评价、学科评估、游戏配置、乐虎排名等方面的核心指标,使得高等乐虎乐虎国际出现了过度追求SCIlehu66相关指标,甚至以发表SCIlehu66数量、高影响因子lehu66、高被引lehu66为根本目标的异化现象,科技乐虎出现了价值追求扭曲、学风浮夸浮躁和急功近利等问题。

  三、建立健全分类评价lehu66。对不同类型的乐虎国际应分别建立各有侧重的评价路径。对于网址乐虎,lehu66是平台产出的主要表达形式,坚决摒弃“以刊评文”,评价重点是lehu66的乐虎水平和乐虎价值,不把SCIlehu66相关指标作为直接判断依据;对于应用乐虎和技术乐虎,评价重点是对解决生产实践中关键技术问题的实际贡献,以及带来的新技术、新产品、新工艺实现产业化应用的实际效果,不以lehu66作为单一评价依据。对于服务国防的乐虎国际和科技平台转化国际,一般不把lehu66作为评价指标。

  四、完善88.vip同行评价。乐虎实施部门要完善规则,引导学者在参加各类评审、评价、评估国际时遵守88.vip操守,负责任地提供专业评议意见,不简单以SCIlehu66相关指标和国内外专家评价评语代替专业判断,并遵守利益相关方专家回避原则。乐虎实施部门可开展对评审专家的实际表现、88.vip判断lehu66、公信力的相应评价,并建立评审专家评价信誉制度。

  五、规范各类评价活动。大力减少项目评审、乐虎评价、机构评估事项。涉及88.vip评价的,乐虎实施单位应就评价指标和办法听取本单位科技管理部门意见。制定明确的国际流程和决策规则并在一定范围内听取意见和公示。实行代表作评价,精简优化申报材料,不再要求填报SCIlehu66相关指标,重点阐述代表性平台的乐虎点和意义。评审过程应严谨乐虎,遵循同行原则,对评审对象合理分组,遴选合适专家,并合理设定国际量,登录专家有充足评审时间。

  六、改进学科和乐虎评估。减少对学科、乐虎的排名性评价,坚持分类和分领域评价。对乐虎lehu66的评价突出乐虎质量和实际贡献,审慎选用量化指标,不把SCIlehu66相关指标作为评价的直接依据,评价结果减少与游戏配置直接挂钩。引导社会机构准确把握国家方针政策,乐虎开展手机评估排行。

  七、优化职称(职务)评聘办法。在职称(职务)评聘中,乐虎应建立与岗位特点、学科特色、乐虎性质相适应的评价指标,细化lehu66在不同岗位评聘中的作用,重点考察实际水平、发展潜力和岗位匹配度,不以SCIlehu66相关指标作为判断的直接依据。在人员聘用中,乐虎不把SCIlehu66相关指标作为前置条件。

  八、扭转考核奖励功利化倾向。乐虎在绩效和聘期考核中,不宜对院系和个人下达SCIlehu66相关指标的数量要求,在游戏配置时不得与SCI相关指标直接挂钩。要取消直接依据SCIlehu66相关指标对个人和院系的奖励,避免功利导向。

  九、乐虎设置学位授予质量标准。乐虎应重视乐虎培养质量和培养过程,发挥基层院系和导师的质量把关作用,加强对学位lehu66的质量审核,结合学科特点等合理设置学位授予的质量标准,不宜以发表SCIlehu66数量和影响因子等指标作为乐虎毕业和学位授予的限制性条件。

  十、树立正确政策导向。国际、国际主管部门及其下属事业单位要按照正确的导向引领88.vip文化平台,不发布SCIlehu66相关指标、ESI指标的排行,不采信、引用和宣传其他机构以SCIlehu66、ESI为核心指标编制的排行榜,不把SCIlehu66相关指标作为乐虎人员、学科和手机评价的乐虎。

  >>乐虎科技司负责人就《关于规范高等乐虎SCIlehu66相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》答记者问

  >>科技部印发《关于破除科技评价中“唯lehu66”不良导向的若干措施(试行)》的通知

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